ГЛАВНАЯ

Версия для слабовидящих

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 25

КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА

ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ - ПЕТЕРБУРГА

 

Детский сад наш «Лопотушки»

Всех вас видеть очень рад.

Приходите гости к нам

В наш любимый детский сад.

В «Лопотушках» наши дети

Любят праздники и труд,

Все девчонки и мальчишки

Очень весело живут.


 

ТЕЛЕФОНЫ ДОВЕРИЯ 8-800-2000-122; 004; 576-10-10

 

Рекомендуемые ссылки

http://k-obr.spb.ru/page/632/ - Комитет по образованию г. Санкт-Петербурга

http://vk.com/club104631207 - открытая группа в В Контакте  Пожарная охрана Петродворцового района

http://www.kremlinrus.ru/news/165/43216/ - новостной образовательный реестр субъектов             Российской Федерации «Общее образование»

http://www.zakon.gov.spb.ru/hot_lineспециальная линия «Нет коррупции»

http://www.pd-news.ru/ официальный сайт «Новости администрации Петродворцового             района Санкт - Петербурга»

https://gu.spb.ru/ -  Портал государственных и муниципальных услуг Санкт-Петербурга

 

Уважаемые родители!

С  1 февраля 2017 по 30 июня 2017 начнётся   комплектование дошкольных образовательных учреждений на 1 сентября 2017 года.

Комплектование осуществляет Комиссия по комплектованию  государственных образовательных учреждений Петродворцового района       Санкт-Петербурга, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – Комиссия).

С 1 февраля по 15 февраля 2017 года комиссией производится формирование списков будущих воспитанников детских садов. С 15 февраля 2017 года Комиссия и МФЦ  начинают информировать родителей  о выдаче направлений в детские сады.

За  получением  направления  родители  приглашаются  в детский сад по СМС или телефону   (с указанием даты и времени).

Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012        № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» Комиссия  в первую очередь рассматривает заявления родителей (законных представителей) льготной категории граждан. Затем - заявления родителей (законных представителей) детей в возрасте с 3 до 7 лет, далее Комиссия рассматривает заявления родителей (законных представителей) в общем порядке в соответствии с датой постановки ребёнка на очередь.

Получив приглашение, родители (законные представители) должны прийти в детский сад, имея при себе следующие документы: паспорт гражданина Российской Федерации, свидетельство о рождении ребёнка, документ, подтверждающий право на внеочередное или первоочередное зачисление ребенка в дошкольное учреждение (при наличии), документ, подтверждающий регистрацию ребенка по месту жительства или по месту пребывания на территории  Санкт – Петербурга   (одну из форм: форма 3, форма 8, форма 9).   Для  зачисления  в  детский  сад  (при   подаче документов в учреждение) дополнительно предоставляется медицинская карта по форме 026/у-2000. Срок действия направления в ГБДОУ  30 дней.

Информацию по вопросу  движения очереди в детский сад  родители ребёнка имеют возможность  самостоятельно получать через личный электронный кабинет на сайте портала «Государственные и муниципальные услуги  Санкт-Петербурга» (www.gu.spb.ru) или в  Многофункциональном центре.

На период комплектования ДОУ на новый учебный год   с 1 февраля по         30 июня текущего календарного года временно приостанавливается приём заявлений на перевод детей из одной организации в другую, внесение изменений   в заявление.

Комиссия по комплектованию государственных

образовательных учреждений,

находящихся в ведении администрации

Петродворцового района Санкт-Петербурга.

 

ВНИМАНИЕ!

Правила безопасности на льду!

При переходе по льду необходимо пользоваться оборудованными ледовыми переправами или проложенными тропами, а при их отсутствии прежде чем двигаться по льду, следует наметить маршрут и убедиться в прочности льда с помощью палки. Категорически запрещается проверять прочность льда ударами ноги.

Если лёд непрочен, необходимо прекратить движение и возвращаться по своим следам, делая первые шаги без отрыва ног от поверхности льда.

Если поверхность льда не покрыта снегом, можно увидеть, как под ногами образуются мелкие, расходящиеся во все стороны радиальные трещины. Одновременно слышно негромкое похрустывание, напоминающее треск рассохшегося дерева. По такому льду можно идти лишь в самом крайнем случае если к радиальным трещинам добавляются ещё и кольцевые, значит, прочность его на пределе, и он может проломиться в любой момент.

Внимание! Если за вами затрещал лёд и появились трещины, не пугайтесь и не бегите от опасности! Плавно ложитесь на лёд и перекатывайтесь в безопасное место!

  • -Во время движения по льду следует обращать внимание на его поверхность, обходить опасные места и участки, покрытые толстым слоем снега. Особую осторожность необходимо проявлять в местах, где быстрое течение, родники, выступают на поверхность кусты, трава, впадают в водоём ручьи и вливаются тёплые сточные воды промышленных предприятий, ведётся заготовка льда и т.п.
  • -Безопасным для перехода пешехода является лёд с зеленоватым оттенком и толщиной не менее 7 сантиметров.
  • -При переходе по льду необходимо следовать друг за другом на расстоянии 5 - 6 метров и быть готовым оказать немедленную помощь идущему впереди.
  • -Перевозка малогабаритных, но тяжёлых грузов производится на санях или других приспособлениях с возможно большей площадью опоры на поверхность льда.
  • -Пользоваться площадками для катания на коньках на водоёмах разрешается только после тщательной проверки прочности льда. Толщина льда должна быть не менее 12 см, а при массовом катании - не менее 25 сантиметров.
  • -При переходе водоёма по льду на лыжах рекомендуется пользоваться проложенной лыжнёй, а при её отсутствии прежде чем двигаться по целине, следует отстегнуть крепления лыж и снять петли лыжных палок с кистей рук. Если имеются рюкзак или ранец, необходимо их взять на одно плечо.
  • -Расстояние между лыжниками должно быть 5-6 метров. Во время движения по льду лыжник, идущий первым, ударами палок проверяет прочность льда и следит за его характером.

По цвету (оттенку) льда можно определить его прочность
Наиболее прочен прозрачный лёд с синеватым или зеленоватым оттенком, без воздушных пузырьков, образовавшийся в морозную, безветренную и без осадков погоду.

Молочный, белого или матового цвета, лёд вдвое слабее прозрачного. Он образуется в результате смерзания снежинок во время обильного снегопада. Такой лёд может проломиться без предостерегающего потрескивания.

Во время оттепели, изморози или дождя лёд становится более белым и матовым, иногда приобретает желтоватый оттенок. Такой лёд очень ненадёжен. При характерном треске или проседании льда лучше сразу же вернуться назад. Возвращаться в подобных случаях допустимо только по собственным следам, не отрывая ног от поверхности льда. Это самый безопасный путь.

На лёд нужно выходить в светлое время суток, ступать по нему следует осторожно, обходить все подозрительные места.

Опасные места на льду, которые следует обходить

Наиболее тонок и опасен лёд под снежными сугробами, у обрывистых берегов, зарослей тростника, в местах впадения в вытекания из озёр рек и ручьёв, возле скал вмороженных в лёд коряг, поваленных деревьев, досок и другого мусора, в местах слияния нескольких потоков, то есть там, где вода неспокойна и поэтому замерзает гораздо позже, чем в местах с тихим, ровным течением.

В холодную погоду полынью, скрытую под снегом, иногда можно распознать по характерному «парению». А тёмное пятно на ровном снежном покрове может означать, что в этом месте лёд более тонок, чем вокруг.

Очень непрочным лёд бывает в местах стоков в реку промышленных вод. Указать на них может возвышающаяся над берегом сливная труба, пятна открытой воды, пар, зелёная на фоне снега растительность, более обильные, чем в других местах, заросли камыша. От таких мест лучше держаться подальше, так как лёд может быть подтоплен тёплыми течениями на гораздо большей, чем видно, площади.

Выходить на берег и особенно спускаться к реке следует в местах, не покрытых снегом. В противном случае, поскользнувшись и раскатившись на склоне, можно угодить даже в видимую полынью, так как затормозить скольжение на льду бывает очень трудно.

При выборе пути никогда не «вспахивайте целину», не ищите новых путей, идите по натоптанным до вас тропам и дорожкам.

Не выходите на лёд в одиночку! Не проверяйте прочность льда ногой! Будьте внимательны, осторожны и готовы в любую минуту к опасности!

Если вы провалились под лёд

При проламывании льда необходимо быстро освободится от сумок, лечь на живот, широко раскинув руки, и попытаться выползти из опасной зоны. Двигаться нужно только в ту сторону, откуда вы пришли!

Если человек оказался в воде, он должен избавиться от всех тяжёлых вещей и, удерживаясь на поверхности, попытаться выползти на крепкий лёд. Проще всего это сделать, втыкая в лёд перочинный нож, острый ключ и пр. В идеале во время перехода через зимний водоём необходимо иметь под руками какой-нибудь острый предмет.

Из узкой полыньи надо «выкручиваться», перекатываясь с живота на спину и одновременно выползая на лёд. В большой полынье взбираться на лёд надо в том месте, где произошло падение. В реках с сильным течением надо стараться избегать навальный стороны (откуда уходит вода), чтобы не оказаться втянутым под лёд. Как бы ни было сложно выбраться из полыньи против течения, делать это следует там или сбоку. Если лёд слабый, его надо подламывать до тех пор, пока не встретится твёрдый участок.

Самое главное, когда вы провалились под лёд, - сохранять спокойствие и хладнокровие. Даже плохо плавающий человек некоторое (иногда довольно продолжительное) время может удерживаться на поверхности за счёт воздушной подушки, образовавшейся под одеждой. И лишь по мере намокания одежды человек теряет дополнительную плавучесть. Этого времени обычно хватает, чтобы выбраться из полыньи.

При этом следует помнить, что наиболее продуктивны первые минуты пребывания в холодной воде, пока ещё не намокла одежда, не замёрзли руки, не развились характерные для переохлаждения слабость и безразличие.

Не поддавайтесь панике!

Наползайте на лёд с широко расставленными руками. Делайте попытки ещё и ещё.

Оказание помощи провалившемуся под лёд человеку

Оказывать помощь провалившемуся под лёд человеку следует только одному, в крайнем случае, двум его товарищам. Скапливаться на краю полыньи всём не только бесполезно, но и опасно.

При спасении действуйте быстро, решительно, но предельно осторожно. Громко подбадривайте спасаемого. Подавайте спасательный предмет с расстояния 3-4 метра.

Оказывающий помощь человек должен лечь на живот, подползти к пролому во льду и подать пострадавшему конец верёвки, длинную палку, ремень, связанные шарфы, куртки и т.п. При отсутствии всяких средств спасения допустимо нескольким людям лечь на лёд цепочкой, удерживая друг друга за ноги, и так, ползком, подвинувшись к полынье, помочь пострадавшему.

Во всех случаях при приближении к краю полыньи надо стараться перекрывать как можно большую площадь льда, расставляя в стороны руки и ноги и ни в коем случае не создавать точечной нагрузки, упираясь в него локтями или коленями.

Когда спасающий действует в одиночку (без спасательных средств), то приближаться к провалившемуся под лёд человеку целесообразней ползком ногами вперёд, втыкая в поверхность льда острые предметы. Если тянуть к потерпевшему руки, то он может стащить за них не имеющего опоры спасателя в воду. После того как пострадавший ухватиться за ногу или за поданную ему верёвку, надо, опираясь на импровизированные ледорубы, отползти от полыньи. Если есть длинная верёвка, лучше заранее подвязать её к стоящему на берегу дереву и, обеспечившись, таким образом, гарантированной опорой, ползти к полынье.

Помощь человеку, попавшему в воду, надо оказывать очень быстро, так как даже 10 - 15-минутное пребывание в ледяной воде может быть опасно для жизни.

Человека, вытащенного из воды, надо немедленно переодеть в сухую одежду и обувь, дать что-нибудь сладкое и заставить активно двигаться до тех пор, пока он окончательно не согреется.

Дайте пострадавшему часть своей одежды. Разведите костёр и обогрейте пострадавшего. Вызовите спасателей или «скорую помощь»

Человек провалился под лед, Вы стали очевидцем:

  • - немедленно крикните ему, что идете на помощь;
  • - приближайтесь к полынье ползком, широко раскинув руки;
  • - подложите под себя лыжи, фанеру или доску, чтобы увеличить площадь опоры и ползите на них;
  • - к самому краю полыньи подползать нельзя, иначе и сами окажитесь в воде;
  • - ремни и шарф, любая доска, лыжи, санки помогут Вам спасти человека;
  • - бросать связанные предметы нужно за 3-4 м до пострадавшего;
  • - если Вы не один, то, взяв друг друга за ноги, ложитесь на лед цепочкой и двигайтесь к пролому;
  • - действуйте решительно и быстро, пострадавший коченеет в ледяной воде, намокшая одежда тянет его в низ;
  • - подав пострадавшему подручное средство, вытащите его на лед и ползком двигайтесь от опасной зоны.

Оказание первой медицинской помощи пострадавшему:

  • - с пострадавшего снимите и отожмите всю одежду, потом снова оденьте, (если нет сухой) и укутайте полиэтиленом (происходит эффект парника);
  • - при общем охлаждении пострадавшего необходимо как можно быстрее доставить в теплое (отапливаемое) помещение, тепло укрыть, обложить грелками, напоить горячим чаем, в дальнейшем направить в медицинское учреждение;
  • - при попадании жидкости в дыхательные пути, пострадавшему необходимо очистить полость рта, уложить животом на бедро так, чтобы голова свисала к земле, энергично нажимая на грудь и спину, удалить воду из желудка и легких, приступить к выполнению искусственного дыхания, растереть пострадавшего, чтобы согреть его.

Убедительная просьба родителям: не отпускайте детей на лед без присмотра, ОБЪЯСНЯЙТЕ, ЧТО ЭТО ОПАСНО.

ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ, СОБЛЮДАЙТЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДНЫХ ОБЪЕКТАХ, ВЫПОЛНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МЕР ОСТОРОЖНОСТИ - ЗАЛОГ ВАШЕЙ БЕЗОПАСНОСТИ

 

Служба ранней помощи

Второй год на базе ГБДОУ детский сад № 25 функционирует служба ранней помощи (на основе «Методических рекомендаций об организации вариативных форм психолого-педагогической и (или) коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в системе дошкольного образования).

Служба ранней помощи создана для детей младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья, не посещающих детский сад. При посещении службы ранней помощи дети зачисляются в контингент детского сада.

Основной целью данной службы является:

  • Оказание психолого-педагогической и коррекционно-развивающей помощи детям с ОВЗ  до 3 лет.
  • Осуществление социально-педагогического сопровождения семей, воспитывающих ребёнка с ОВЗ.
  • Подбор адекватных способов взаимодействия с ребёнком, его воспитания, коррекция имеющихся отклонений.

Основными формами работы с детьми в службе ранней помощи являются индивидуальные и групповые занятия, консультирование родителей (законных представителей). Занятия с детьми проводятся с участием родителей (законных представителей).

В службе ранней помощи с детьми работают:

  • Педагог-психолог.
  • Учитель-дефектолог.
  • Учитель-логопед.
  • Музыкальный руководитель.
  • Инструктор по физической культуре.

По итогам прошлого учебного года дети, посещающие СРП (службу ранней помощи), более легко адаптировались к условиям детского сада, хорошо идут на контакт со взрослыми и сверстниками. К концу учебного года  у детей значительно повысился уровень психо-речевого развития.

 

Уважаемые родители!

Знания правил пожарной безопасности

прививайте детям с малых лет!

Уважаемые родители, правила пожарной безопасности следует прививать детям с малых лет! В целях вашей безопасности и безопасности ваших детей как можно чаще беседуйте с малышами о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях, разъясните детям возможные последствия и опасность игр с огнем и другими пожароопасными предметами.

Как показывает практика, напоминать детям о правилах пожарной безопасности необходимо постоянно, чтобы выполнение этих требований вошло в привычку, стало естественным, не требующим особых усилий.

Чтобы не было беды, мы все должны строго следить за тем, чтобы дети не брали в руки спички. Нельзя допускать, чтобы дети пользовались электронагревательными приборами. Если у вас есть малолетние дети, ни в коем случае не оставляйте их дома одних тем более, если топится печь, работает телевизор или другие электроприборы.

Не показывайте детям дурной пример: не курите при них, не зажигайте бумагу для освещения темных помещений. Храните спички в местах недоступных для детей. Ни в коем случае нельзя держать в доме неисправные или самодельные электрические приборы. Пользоваться можно только исправными приборами, имеющими сертификат соответствия требованиям безопасности, с встроенным устройством автоматического отключения прибора от источника электрического питания. Помните - маленькая неосторожность может привести к большой беде.

В каждой квартире в зоне видимости для детского взгляда должен быть листок с написанными телефонами экстренных служб, позвонив по которым ребенок, попавший в сложную ситуацию, будет сориентирован специалистом службы спасения о дальнейших правильных действиях.

Если малышей достаточно просто не оставлять одних без присмотра, исключить возможность забав с пожароопасными предметами, то детям постарше необходимо объяснять к чему могут привести такие игры. Оставшись без присмотра, они чувствуют себя хозяевами и, подражая взрослым, могут включать электроприборы, чинить электропроводку, могут даже разжечь костер (иногда и в квартире!) или устроить дымовую завесу. Подобное проявление самостоятельности может закончиться трагически.

Если Вы увидели, что дети самостоятельно разводят костер, играют со спичками и зажигалками, горючими жидкостями, не проходите мимо, не оставайтесь безразличными, остановите их!

Практика показывает, что там, где среди детей проводится разъяснительная работа, направленная на предупреждение пожаров от детской шалости с огнем, опасность возникновения пожаров по этой причине сводится к минимуму.

ОНДПР Петродворцового района

УНДПР ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу

ПЧ (профилактическая) СПБ ГКУ «ПСО Петродворцового района»

ТО по Петродворцовому районуУГЗ ГУ МЧС России по СПб

 

 

 

САЙТ ОБНОВЛЕН: 23.03.17

Ответственные за сайт

воспитатель

Сваткова Лариса Александровна

 

Приказ №141 от 31.08.16